Umfrage an Berliner Schulen
Umfrage an Berliner Schulen
An einigen Berliner Schulen ist eine Umfrage zum Thema "Energiesparen an Schulen" durchgeführt worden, deren Hauptziel es gewesen ist, die pädagogischen Aspekte und Effekte der Behandlung des eben genannten Themas zu ermitteln. Dazu ist ein Fragebogen erarbeitet worden und an jene Lehrerinnen/Lehrer von 19 Berliner Schulen aus insgesamt sieben verschiedenen Bezirken geschickt worden, die unter der Anleitung des UfU am Projekt "fifty/fifty" teilgenommen haben. 16 Fragebogen sind beantwortet zurückgesendet und von Marcello Farabegoli im Rahmen eines Praktikums ausgewertet worden.
Obwohl die pädagogischen Effekte nicht herausragend sind, weisen sie jedoch eine deutliche positive Tendenz auf, so dass angenommen werden kann, dass bei stärkerer Behandlung dieses Themas an Schulen nicht nur noch mehr Energie (und somit auch Geld) gespart werden kann, sondern auch eine größere Verbesserung der Fachkenntnisse, der Fähigkeiten und sogar des Bewusstseins und des Verhaltens beim Umgang mit Energie und Umwelt erzielt werden können. In Anbetracht der globalen Energie-, Klima- und Umweltschutzproblematik können solche ErgebÂnisse nur gefordert werden.
In ungefähr der Hälfte der Fälle sind aus der Behandlung des Themas "Energiesparen an Schulen" weitere Folgeprojekte entstanden, wie z.B. Umwelt-Arbeitsgemeinschaften, Schulgartenplanung, Energie-Touren usw. Diese Auswirkungen können sicherlich als großer pädagogischer Erfolg angesehen werden.
Die komplette Umfragenauswertung gibt es hier als PDF-Datei zum Download:
Umfrageergebnisse zu Energiesparen in Berliner Schulen (.pdf, 118.08 KB)
