eLearning EE
Die Themen Energie, Erneuerbare Energien und Klimawandel können fächerübergreifend auf vielfältige Art und Weise unterrichtet werden. Meistens werden sie jedoch in projekt- und aktionsorientierter Form an den Schulen sowohl im Grundschulbereich als auch in der SEK I und II behandelt. Im Rahmen des powerado-Projektes wurden schriftliche Materialien für den Grundschulbereich entwickelt. In dem Modul 16 eLearning-EE wurden diese Materialien lernpsychologisch und didaktisch für das eLearning aufbereitet. Die Online-Kurse zum Thema erneuerbare Energien eignen sich für den Grundschulunterricht (SchülerInnen von 10-12 Jahren) als auch für Selbstlernphasen der SchülerInnen. Unter eLearning versteht man die Nutzung von elektronischen Medien (hier: Computer und Internet) die sowohl zum selbstgesteuerten Lernen als auch in Verbindung von Online – und Präsenzelementen, dem sog. Blended Learning Anwendung finden. In der Erwachsenenbildung soll der Nutzer selbst entscheiden, wann und wo und wie viel er lernen möchte. Die Anwendung im Schulbereich muss jedoch gesteuert erfolgen, d.h. die Lerneinheiten müssen in Anlehnung an den Schulunterricht zu bearbeiten sein, die Online-Materialien sollen eine einfache Struktur besitzen, mit interaktiven Aufgaben den Lernprozess fördern sowie im Unterricht vor- und nachbereitet werden können. Damit eLearning in der Schule sinnvoll nutzbar ist, muss die Gestaltung der Lehr-Lern-Szenarien nach lernpsychologischen, didaktischen und informationstechnischen Prinzipien unter Einbindung von (Multimedia-)Werkzeugen erfolgen. Damit wird die Vielfalt der Wissensvermittlung genutzt und vielseitiges Lernen ermöglicht. Die Materialien sind auf einer Moodle Plattform für Lehrkräfte und für SchülerInnen verfügbar. Die Nutzer können sich sowohl als Gast oder als Teilnehmer auf der Plattform einloggen.
Bislang sind auf der Moodle Lernplattform 15 Online-Kurse und eine Vielzahl von Spielen, Experimenten, Videoclips eingestellt. Auf der Lernplattform befindet sich eine Schüler und eine Lehrerbox, die unterschiedliche Materialien zum Thema erneuerbare Energien, teilweise als Download, enthalten.
Sowohl die Lernplattform als auch der Online-Kurs Windenergie sind bereits von der PLL TU Dresden evaluiert worden. Sukzessive werden nun die Online-Kurse optimiert und mit einem didaktischen Konzept versehen, die die Lehrkräfte zur Unterrichtsvorbereitung nutzen können.
Bislang fanden 24.676 Zugriffe seit April 2010 auf der Webseite EE statt. Insgesamt lassen sich 35.138 Aktivitäten auf der Plattform statistisch erfassen. Sowohl registrierte Teilnehmer als auch Gastzugänge zeigen, dass großes Interesse an eLearning Materialien besteht.
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Kontakt: Gerti Scharp
