Publications

Das Unabhängige Institut für Umweltfragen (UfU) veröffentlicht am 9. Juni eine digitale Stadtrallye über die DDR-Umweltbewegung. Mit Hilfe einer App lernen die Teilnehmenden zentrale Orte der DDR-Umweltbewegung im Prenzlauer Berg kennen und erfahren deren Ziele und Aktionsformen. Die Stadtrallye ist kostenlos und jederzeit verfügbar.

Mehr als 230 Schüler*innen aus Oranienburg sind im laufenden Schuljahr aktiv geworden für Energiesparen und mehr Klimaschutz. Ein Konzept zur Abfalltrennung, Maßnahmen zum Hitzeschutz und gemeinsame Energierundgänge sind Teil der durchgeführten Aktionen. Bei der Festveranstaltung in der Orangerie des Schlossparks Oranienburg wurden sie am 28. Mai 2026 ausgezeichnet.

This report presents interim findings from four pilot regions in Kazakhstan on how carbon farming can help reduce agricultural greenhouse gas emissions. It brings together field-based evidence, first modelling results, and practical insights for climate-smart and soil-focused agricultural development.

Am 16. April 2026 verliehen das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBSFJ) und die Deutsche UNESCO-Kommission die „Nationale Auszeichnung – Bildung für nachhaltige Entwicklung“. Das UfU wurde für seine zahlreichen Bildungsprojekte ausgezeichnet.

Generationengerechtigkeit ist ein wichtiger Aspekt von Klimagerechtigkeit und geprägt von Machtasymmetrie. Nachhaltiges Handeln im Sinne des risikoethischen Vorsorgeprinzips wäre angebracht, aber ist in der Klimapolitik derzeit nicht ausreichend umgesetzt. Der Beitrag macht klar, dass es dabei um Abwägungsprozesse geht, die die Grundlagen freiheitlich-demokratischer Grundordnungen betreffen. Nicht zuletzt ist es die Aufgabe von politischer Bildung für nachhaltige Entwicklung, die jüngere Generation dabei zu unterstützen, sich in diese Prozesse einzubringen.

Forschungsbericht 01/26 zu building-dialogue. Der Gebäudesektor muss seine Treibhausgasemissionen stark reduzieren, wobei 79,5% des Gebäudebestands in privater Hand liegen. Ziel des Forschungsberichts ist es daher, wirksame Kommunikations- und Informationsstrategien für Dialogformate zu identifizieren, die Eigentümer*innen zu fundierten Entscheidungen und konkretem Handeln befähigen und jene für Multiplikator*innen in der energetischen Sanierungspraxis zugänglich zu machen.

Forschungsbericht 09/24 zu building-dialogue. Untersucht wird, wie Gebäudeeigentümer*innen besser mit Informationen zur energetischen Sanierung erreicht werden können. Grundlage sind 13 qualitative Interviews mit Energieberatenden, Verbänden und weiteren Multiplikator*innen, die mittels inhaltsanalytischer Auswertung strukturiert wurden. Die Ergebnisse zeigen große Unterschiede im Vorwissen, vielfältige Sorgen (v. a. Kosten, Technikunsicherheit), aber auch klare Informationsbedarfe wie Orientierung, Kostenübersichten und einfache Entscheidungswege. Daraus werden Empfehlungen für ein nutzerfreundliches Online-Tool sowie zielgruppengerechte Veranstaltungsformate abgeleitet, die Orientierung bieten, regionale Besonderheiten berücksichtigen und komplexe Inhalte niedrigschwellig vermitteln.

Für diese Publikation wird eine Lizenz bei Natur und Recht benötigt.

Das Praxishandbuch ist ein Ergebnis des Forschungsprojekts „Jugendengagement für Nachhaltigkeit stärken durch Dialog und transformatives Lernen“. Es richtet sich an Multiplikator*innen, die mit jungen Menschen arbeiten und sie dabei unterstützen möchten, eigene Zugänge zu Nachhaltigkeitsthemen zu entwickeln. Die enthaltenen praxisorientierten Hinweise bieten u.a. konkrete Empfehlungen zu Ansprache, Kommunikation, Methoden, Formaten, Verstetigung sowie Kooperationen. Ziel ist es, dass junge Menschen, die bisher wenig Zugang zu Umwelt- und Klimaschutz sowie Nachhaltigkeitsthemen haben, für diese Themen angesprochen und bei entsprechenden Kommunikations- und Beteiligungsformaten stärker berücksichtigt werden können. Das Handbuch zeigt, wie das in der Jugendarbeit ganz konkret und lebensnah umgesetzt werden kann – vor allem auch durch Kooperationen.