{"id":144353,"date":"2025-07-02T10:02:49","date_gmt":"2025-07-02T08:02:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufu.de\/?page_id=144353"},"modified":"2025-07-02T10:02:50","modified_gmt":"2025-07-02T08:02:50","slug":"everything-in-flux-in-ukraine-7-2-2-2-2-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufu.de\/en\/everything-in-flux-in-ukraine-7-2-2-2-2-2\/","title":{"rendered":"Everything in flux in Ukraine"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/1&#8243;][vc_row_inner][vc_column_inner column_width_percent=&#8221;100&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; back_color=&#8221;color-861536&#8243; overlay_alpha=&#8221;50&#8243; shift_x=&#8221;0&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; shift_y_down=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; medium_width=&#8221;0&#8243; mobile_width=&#8221;0&#8243; width=&#8221;1\/1&#8243;][vc_column_text uncode_shortcode_id=&#8221;177380&#8243;]<\/p>\n<h5>UfU Informationen | Ausgabe 14 &#8211; Juni 2025 | <b>Jelena Ben\u010di\u0107<\/b><\/h5>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner column_width_percent=&#8221;100&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; overlay_alpha=&#8221;50&#8243; shift_x=&#8221;0&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; shift_y_down=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; medium_width=&#8221;0&#8243; mobile_width=&#8221;0&#8243; width=&#8221;1\/1&#8243;][vc_column_text uncode_shortcode_id=&#8221;780260&#8243;]<\/p>\n<h2>Die Rolle Transformativer Bildung zur Mobilisierung<\/h2>\n<h3>DBU Fellow analysiert Mittel der Mobilisierung f\u00fcr Umweltbewegungen<\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=&#8221;2\/3&#8243;][vc_column_text uncode_shortcode_id=&#8221;203565&#8243;]Wie kann transformative Bildung mehr Menschen zum wirksamem und politischem Handeln motivieren? Diese Frage analysiert Jelena Ben\u010di\u0107\u00a0 in ihrer Aufgabe als DBU-Fellow am UfU.<\/p>\n<p>Vor dem Hintergrund eines zunehmenden Rechtsrucks und eines nicht ausreichenden R\u00fcckhalts f\u00fcr den Klimaschutz durch die breite \u00d6ffentlichkeit wird in der entstandenen Analyse die Frage gestellt, welche Ans\u00e4tze es f\u00fcr zivilgesellschaftliche Verb\u00e4nde und Initiativen gibt, diesen politischen und gesellschaftlichen Tendenzen zu begegnen.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner column_width_percent=&#8221;100&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; back_color=&#8221;color-861536&#8243; overlay_alpha=&#8221;75&#8243; shift_x=&#8221;0&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; shift_y_down=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; medium_width=&#8221;0&#8243; mobile_width=&#8221;0&#8243; width=&#8221;1\/3&#8243;][vc_button button_color=&#8221;color-101991&#8243; radius=&#8221;btn-round&#8221; border_width=&#8221;0&#8243; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.ufu.de%2Fen%2Feverything-in-flux-in-ukraine-7-2-2-2%2F|title:Bundesverdienstkreuz%20f%C3%BCr%20Dr.%20Michael%20Zschiesche|&#8221; button_color_type=&#8221;uncode-palette&#8221; uncode_shortcode_id=&#8221;115574&#8243;]Previous article[\/vc_button][vc_button button_color=&#8221;color-127094&#8243; radius=&#8221;btn-round&#8221; border_width=&#8221;0&#8243; link=&#8221;title:Your%20environmental%20voice%20in%20Europe|&#8221; button_color_type=&#8221;uncode-palette&#8221; uncode_shortcode_id=&#8221;181721&#8243;]N\u00e4chster Artikel dieser Ausgabe[\/vc_button][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_column_text uncode_shortcode_id=&#8221;120787&#8243;]Als Antwort auf diese Frage bietet sich transformative Bildung als einer der m\u00f6glichen Ans\u00e4tze an. Jelena ging der Frage nach, warum aus der Sicht der Umweltpsychologie die transformative Bildung ein unumg\u00e4ngliches Mittel im Kampf gegen die Klimakrise unter den aktuellen Bedingungen ist. Au\u00dferdem wurde die praktische Arbeit von Umweltverb\u00e4nden in Deutschland und Kroatien betrachtet. Dabei wurden insbesondere Herausforderungen in der Bildungsarbeit, m\u00f6gliche L\u00f6sungsans\u00e4tze und genutzte Bildungsmethoden beleuchtet.<\/p>\n<p><b>Vorgehensweise<\/b><\/p>\n<p>Neben einer Literaturrecherche mit dem Schwerpunkt Umweltpsychologie wurden sieben qualitative leitfadengest\u00fctzte Interviews durchgef\u00fchrt, mit einem Mitglied der Initiative Psychologists for Future sowie mit sechs Vertreter*innen von Umweltverb\u00e4nden aus Deutschland und Kroatien.<\/p>\n<p><b>Wichtigste Erkenntnisse<\/b><\/p>\n<p>Es konnte festgestellt werden, dass transformative Bildung das Potenzial besitzt, mehr \u00f6ffentliche Unterst\u00fctzung f\u00fcr den Klimaschutz zu generieren. Entscheidende Punkte dabei sind das Hervorheben von wirksamen Handlungsm\u00f6glichkeiten, die das Gef\u00fchl der Selbstwirksamkeit st\u00e4rken, wie auch das Verbinden der Klimakrise mit anderen Problemlagen, die Menschen aktuell besorgen.<\/p>\n<p>Bei den interviewten Verb\u00e4nden war der Pessimismus angesichts des Rechtsrucks und der Dringlichkeit der Klimakrise in Deutschland deutlich zu sp\u00fcren, w\u00e4hrend die Umweltverb\u00e4nde aus Kroatien von gezielten Repressionsma\u00dfnahmen gegen ihre Arbeit und einer schlechten Finanzierungssituation berichteten.<\/p>\n<p>Umweltverb\u00e4nde aus beiden L\u00e4ndern sehen ihre Bildungsarbeit als wichtige Erg\u00e4nzung zum formalen, schulischen Bildungsangebot, welches dr\u00e4ngende Themen wie die Klimakrise oft nicht ausreichend und nicht im Sinne einer Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (BNE) behandelt.<\/p>\n<p>Eine wichtige Herangehensweise f\u00fcr viele Verb\u00e4nde ist die Ausbildung von jungen Multiplikator*innen, die selbst Bildungsangebote gestalten und ihr Wissen und ihre Erfahrungen f\u00fcr mehr Nachhaltigkeit weitergeben. Dabei sind methodische und inhaltliche Innovationen gefragt, um (auch neue) Teilnehmende zu erreichen.<\/p>\n<p>Eine besondere Herausforderung ist es f\u00fcr viele Verb\u00e4nde und Institutionen, Menschen zu erreichen, die sich wenig f\u00fcr Nachhaltigkeitsthemen interessieren. Die interviewten Verb\u00e4nde sehen im Ansatz der transformativen Bildung jedoch einen vielversprechenden Weg, da durch vielf\u00e4ltige, aktivierende Methoden und unterschiedliche Themenschwerpunkte auch komplexe Inhalte ansprechend vermittelt und Menschen f\u00fcr Engagement aktiviert werden k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Das UfU hat von September 2024 bis zur Mitte Mai die Arbeit von Jelena Ben\u010di\u0107, einer DBU Stipendiatin aus Kroatien, betreut. Ihre Arbeit wurde durch Larissa Donges, Leiterin des Fachgebiets Klimaschutz &amp; Transformative Bildung betreut, unterst\u00fctzt durch das Fachgebiet Umweltrecht &amp; Partizipation.<\/p>\n<p>Jelena Ben\u010di\u0107 ist diplomierte Anglistin und Germanistin, die gerne schreibt, \u00fcbersetzt, forscht und Neues dazulernt. Das Fellowship der Deutschen Bundesstiftung Umwelt f\u00fcr Hochschulabsolvierende aus Mittel- und Osteuropa erm\u00f6glicht eine Weiterqualifikation von jungen Expert*innen aus allen Fachrichtungen zu umweltrelevanten Themen.[\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/3&#8243;][vc_button button_color=&#8221;color-101991&#8243; radius=&#8221;btn-round&#8221; border_width=&#8221;0&#8243; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.ufu.de%2Fen%2Feverything-in-flux-in-ukraine-7-2-2-2%2F|title:Bundesverdienstkreuz%20f%C3%BCr%20Dr.%20Michael%20Zschiesche|&#8221; button_color_type=&#8221;uncode-palette&#8221; uncode_shortcode_id=&#8221;107351&#8243;]Previous article[\/vc_button][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/3&#8243;][vc_button button_color=&#8221;color-116455&#8243; radius=&#8221;btn-round&#8221; border_width=&#8221;0&#8243; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fwww.ufu.de%2Fufu-informationen%2F|target:_blank|&#8221;]Back to the issues[\/vc_button][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/3&#8243;][vc_button button_color=&#8221;color-127094&#8243; radius=&#8221;btn-round&#8221; border_width=&#8221;0&#8243; link=&#8221;title:Your%20environmental%20voice%20in%20Europe|&#8221; button_color_type=&#8221;uncode-palette&#8221; uncode_shortcode_id=&#8221;134646&#8243;]N\u00e4chster Artikel dieser Ausgabe[\/vc_button][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/1&#8243;][vc_row_inner][vc_column_inner column_width_percent=&#8221;100&#8243; gutter_size=&#8221;3&#8243; back_color=&#8221;color-861536&#8243; overlay_alpha=&#8221;50&#8243; shift_x=&#8221;0&#8243; shift_y=&#8221;0&#8243; shift_y_down=&#8221;0&#8243; z_index=&#8221;0&#8243; medium_width=&#8221;0&#8243; mobile_width=&#8221;0&#8243; width=&#8221;1\/1&#8243;][vc_column_text uncode_shortcode_id=&#8221;177380&#8243;] UfU Informationen | Ausgabe 14 &#8211; [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-144353","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/144353","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=144353"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.ufu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/144353\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":144355,"href":"https:\/\/www.ufu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/144353\/revisions\/144355"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=144353"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}