Publikationen

Der Leitfaden zur Öffentlichkeitsbeteiligung an der kommunalen Wärmeplanung hat zum Ziel, die Öffentlichkeit und Zivilgesellschaft bestmöglich über ihre Beteiligungsmöglichkeiten an der kommunalen
Wärmeplanung zu informieren. Dieser Leitfaden richtet sich vorrangig an Mieter*innen- und Klimainitiativen, die sich für eine bezahlbare und nachhaltige Wärmewende in ihrer Nachbarschaft einsetzen möchten. So kann durch kluges Agieren an den richtigen Stellen und zur richtigen Zeit Transparenz hergestellt und eine Beteiligung eingefordert werden, die zur tatsächlichen Mitgestaltung einlädt. Der Leitfaden bietet darüber hinaus eine gute Grundlage für Journalist*innen und Redaktionen, die die Komplexität des WPG für die breite Öffentlichkeit übersetzen möchten.

Am 16. April 2026 verliehen das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBSFJ) und die Deutsche UNESCO-Kommission die „Nationale Auszeichnung – Bildung für nachhaltige Entwicklung“. Das UfU wurde für seine zahlreichen Bildungsprojekte ausgezeichnet.

Forschungsbericht 01/26 zu building-dialogue. Der Gebäudesektor muss seine Treibhausgasemissionen stark reduzieren, wobei 79,5% des Gebäudebestands in privater Hand liegen. Ziel des Forschungsberichts ist es daher, wirksame Kommunikations- und Informationsstrategien für Dialogformate zu identifizieren, die Eigentümer*innen zu fundierten Entscheidungen und konkretem Handeln befähigen und jene für Multiplikator*innen in der energetischen Sanierungspraxis zugänglich zu machen.

Forschungsbericht 09/24 zu building-dialogue. Untersucht wird, wie Gebäudeeigentümer*innen besser mit Informationen zur energetischen Sanierung erreicht werden können. Grundlage sind 13 qualitative Interviews mit Energieberatenden, Verbänden und weiteren Multiplikator*innen, die mittels inhaltsanalytischer Auswertung strukturiert wurden. Die Ergebnisse zeigen große Unterschiede im Vorwissen, vielfältige Sorgen (v. a. Kosten, Technikunsicherheit), aber auch klare Informationsbedarfe wie Orientierung, Kostenübersichten und einfache Entscheidungswege. Daraus werden Empfehlungen für ein nutzerfreundliches Online-Tool sowie zielgruppengerechte Veranstaltungsformate abgeleitet, die Orientierung bieten, regionale Besonderheiten berücksichtigen und komplexe Inhalte niedrigschwellig vermitteln.

Das UfU–Projekt Building Dialogue entwickelt mit dem hat mit seinem Online-Tool einen Wegweiser für Hauseigentümer*innen zum Thema energetische Gebäudesanierung, geeigneten Heizungstechnologien, Förderbedingungen und gesetzlichen Verpflichtungen.

Schule im Wandel: Natürlicher Klimaschutz an Schulen! So heißt das Motto der diesjährigen Fachtagung die sich um Klimaschutz an Berliner Schulen dreht. Die vom Unabhängigen Institut für Umweltfragen und der Senatsverwaltung für Mobilität, Verkehr, Klimaschutz und Umwelt organisierte Fachtagung findet seit 27 Jahren in Berlin statt. Im Mittelpunkt steht dieses Jahr die Frage, wie natürliche Klimaschutzmaßnahmen Resilienz und Lebensqualität an Schulen und in Städten fördern können.

Mit dem Ziel, Schulen als Impulsgeber für Klimaneutralität in Städten zu stärken, veröffentlicht das Unabhängige Institut für Umweltfragen (UfU) im Rahmen eines europäischen Kooperationsprojekts praxisorientierte Leitfäden für Schulen und Kommunen. Die Leitfäden bieten konkrete Ansatzpunkte, damit Schulen und Kommunen gemeinsam den Weg zur Klimaneutralität gestalten können.

Die Handreichung soll die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Kommunen auf dem Weg zur Klimaneutralität fördern. Handlungsempfehlungen und Erkenntnisse stammen aus dem Projekt “Visions2045 – Schulen als Impulsgeber für Klimaneutralität in Städten”. Schulgemeinschaften sollen dabei unterstützt werden, eine eigene Vision einer klimaneutralen Schule zu entwickeln sowie konkrete Maßnahmen zur Reduzierung der Treibhausgasemissionen zu planen und umzusetzen.
Das Handbuch ist in Bulgarisch, Deutsch, Englisch, Polnisch und Slowenisch verfügbar.