Publikationen

Das UfU–Projekt Building Dialogue entwickelt mit dem hat mit seinem Online-Tool einen Wegweiser für Hauseigentümer*innen zum Thema energetische Gebäudesanierung, geeigneten Heizungstechnologien, Förderbedingungen und gesetzlichen Verpflichtungen.

Kinder sind besonders stark von den planetaren Krisen betroffen – doch ihre Rechte bleiben in Deutschland unzureichend geschützt. Eine neue Studie des Unabhängigen Instituts für Umweltfragen (UfU) zeigt deutliche Lücken bei der Umsetzung internationaler Verpflichtungen auf.

Kinder sind besonders stark von den planetaren Krisen betroffen – doch ihre Rechte bleiben in Deutschland unzureichend geschützt. Eine neue Studie des Unabhängigen Instituts für Umweltfragen (UfU) zeigt deutliche Lücken bei der Umsetzung internationaler Verpflichtungen auf.

Nach jahrelangen Protesten wurde der Kohleausstieg in Deutschland 2020 beschlossen. Doch damit stellt sich die Frage, wie klima- und jugendgerechte Veränderungen konkret umgesetzt und begleitet werden können. In dieser Broschüre erzählen wir von unseren Erfahrungen in den ostdeutschen Braunkohlerevieren und lassen Menschen und Projekte aus der Region zu Wort kommen, die sich für eine nachhaltige und jugendgerechte Zukunft einsetzen. Die Veröffentlichung ist im Rahmen des BMUKN-geförderten Kooperationsprojekts RevierUPGRADE von UfU und BUNDjugend entstanden.

Mit dem Ziel, Schulen als Impulsgeber für Klimaneutralität in Städten zu stärken, veröffentlicht das Unabhängige Institut für Umweltfragen (UfU) im Rahmen eines europäischen Kooperationsprojekts praxisorientierte Leitfäden für Schulen und Kommunen. Die Leitfäden bieten konkrete Ansatzpunkte, damit Schulen und Kommunen gemeinsam den Weg zur Klimaneutralität gestalten können.

Die Handreichung soll die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Kommunen auf dem Weg zur Klimaneutralität fördern. Handlungsempfehlungen und Erkenntnisse stammen aus dem Projekt „Visions2045 – Schulen als Impulsgeber für Klimaneutralität in Städten“. Schulgemeinschaften sollen dabei unterstützt werden, eine eigene Vision einer klimaneutralen Schule zu entwickeln sowie konkrete Maßnahmen zur Reduzierung der Treibhausgasemissionen zu planen und umzusetzen.
Das Handbuch ist in Bulgarisch, Deutsch, Englisch, Polnisch und Slowenisch verfügbar.

Schulen haben großes Potenzial, als Vorbilder für Klimaneutralität und damit gelebte Nachhaltigkeit zu wirken. Mit einem KlimaCheck, einer gemeinsamen Visionswerkstatt und einem konkreten Aktionsplan können Schulen ihre Treibhausgasemissionen systematisch reduzieren. Durch praktisches Mitgestalten erleben Schüler*innen, wie gemeinsames Handeln Veränderungen bewirken kann.
Das Handbuch ist in Bulgarisch, Deutsch, Englisch, Polnisch und Slowenisch verfügbar.

Das UfU mahnt zum Schutz von zivilgesellschaftlichen Organisationen. Eine UfU-Studie zeigt auf, dass sich Verbände in Deutschland nach wie vor gut entwickeln.

Wir beziehen Stellung zur Richtlinie (EU) 2024/1785 zur Änderung der Richtlinie 2010/75/EU über Industrieemissionen und kritisieren die intendierte Beseitigung von förmlichen Genehmigungsverfahren.

The NDC Participation Guidebook provides a concise overview of participation in national climate policies, identifies key aspects and general recommendations for participatory NDC processes, especially in updating NDCs, and illustrates its findings with practical examples. The guidebook addresses decision-makers in the field of environment and climate issues, as well as civil society actors who engage in participation processes. It is based on the results of case studies carried out in Moldova, Argentina, Chile, Georgia, Colombia, Kazakhstan, Costa Rica and Ukraine as well as on recent literature.