Publikationen

Kinder sind besonders stark von den planetaren Krisen betroffen – doch ihre Rechte bleiben in Deutschland unzureichend geschützt. Eine neue Studie des Unabhängigen Instituts für Umweltfragen (UfU) zeigt deutliche Lücken bei der Umsetzung internationaler Verpflichtungen auf.

Kinder sind besonders stark von den planetaren Krisen betroffen – doch ihre Rechte bleiben in Deutschland unzureichend geschützt. Eine neue Studie des Unabhängigen Instituts für Umweltfragen (UfU) zeigt deutliche Lücken bei der Umsetzung internationaler Verpflichtungen auf.

Nach jahrelangen Protesten wurde der Kohleausstieg in Deutschland 2020 beschlossen. Doch damit stellt sich die Frage, wie klima- und jugendgerechte Veränderungen konkret umgesetzt und begleitet werden können. In dieser Broschüre erzählen wir von unseren Erfahrungen in den ostdeutschen Braunkohlerevieren und lassen Menschen und Projekte aus der Region zu Wort kommen, die sich für eine nachhaltige und jugendgerechte Zukunft einsetzen. Die Veröffentlichung ist im Rahmen des BMUKN-geförderten Kooperationsprojekts RevierUPGRADE von UfU und BUNDjugend entstanden.

Mit dem Ziel, Schulen als Impulsgeber für Klimaneutralität in Städten zu stärken, veröffentlicht das Unabhängige Institut für Umweltfragen (UfU) im Rahmen eines europäischen Kooperationsprojekts praxisorientierte Leitfäden für Schulen und Kommunen. Die Leitfäden bieten konkrete Ansatzpunkte, damit Schulen und Kommunen gemeinsam den Weg zur Klimaneutralität gestalten können.

Wie kann transformative Bildung mehr Menschen zum wirksamem und politischem Handeln motivieren? Diese Frage analysiert Jelena Benčić in ihrer Aufgabe als DBU-Fellow am UfU.

Die Handreichung soll die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Kommunen auf dem Weg zur Klimaneutralität fördern. Handlungsempfehlungen und Erkenntnisse stammen aus dem Projekt „Visions2045 – Schulen als Impulsgeber für Klimaneutralität in Städten“. Schulgemeinschaften sollen dabei unterstützt werden, eine eigene Vision einer klimaneutralen Schule zu entwickeln sowie konkrete Maßnahmen zur Reduzierung der Treibhausgasemissionen zu planen und umzusetzen.
Das Handbuch ist in Bulgarisch, Deutsch, Englisch, Polnisch und Slowenisch verfügbar.

Schulen haben großes Potenzial, als Vorbilder für Klimaneutralität und damit gelebte Nachhaltigkeit zu wirken. Mit einem KlimaCheck, einer gemeinsamen Visionswerkstatt und einem konkreten Aktionsplan können Schulen ihre Treibhausgasemissionen systematisch reduzieren. Durch praktisches Mitgestalten erleben Schüler*innen, wie gemeinsames Handeln Veränderungen bewirken kann.
Das Handbuch ist in Bulgarisch, Deutsch, Englisch, Polnisch und Slowenisch verfügbar.

Potenzialstudie für städtische vertikale Begrünung als Klimaschutz- und Klimaanpassungsmaßnahme. Die Studie beleuchtet Wirksamkeit für Klimaschutz und -anpassung als auch Biomasseverwertungsszenarien. Fassadenbegrünungen wird als Whole Institution-Lösungsansatz für die Klima- und Biodiversitätskrise vorgestellt.

Podcastfolge über jugendliches Engagement für Nachhaltigkeit aus wissenschaftlicher Sicht, Selbstverständnis von Beteiligung die Akteur*innen und die Frage, wie Jugendliche und junge Erwachsene, die bisher nicht im Bereich Klima- und Umweltschutz aktiv sind, für diese Themen erreicht werden können.

Konzeptpapier über Lösungsansätze, wie im Bereich der beruflichen Bildung die Ansätze der BNE über das individuelle Handeln hinaus weiterentwickelt und mit Hilfe der politischen Bildung systemisches Denken und das Verständnis von kollektiven Handlungsprozessen gefördert werden kann.