Auch die nächsten Maßnahmen sind bereits in Planung: Zwei Regenwassertonnen wurden von den Schüler*innen selbst beantragt! Neue Pflanzen sind bereits bei der Gartenarbeitsschule bestellt, und das Konzept für die Pflege durch die Klassen wurde ausgearbeitet und wird demnächst umgesetzt.

Wir freuen uns riesig über die Auszeichnung und die damit gezeigte Wertschätzung für unsere Arbeit und die vielen Ideen im Bereich für Bildung für nachhaltige Entwicklung, die wir in den letzten Jahren gemeinsam mit Euch an unserer Schule umsetzten konnten! Jetzt freuen wir uns umso mehr auf die nächsten Projekte, die wir mit dem Preisgeld verwirklichen können, um unsere Schule fit für die Zukunft zu machen. „Weil wir nur eine Erde haben!“

Dieses wurde mit viel Kreativität und Einsatz umgesetzt. Dabei gab es zahlreiche spannende Aktionen, die sowohl Spaß machten als auch wichtige Themen rund um den Klimaschutz vermittelten. Beispielsweise wurden die einzelnen Stationen den Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) zugeordnet, um den globalen Zusammenhang zu verdeutlichen.

Zu den Mitmachstationen gehörten unter anderem:

• Ein Spendenlauf zur Unterstützung nachhaltiger Projekte in Zusammenarbeit mit der NGO „Aktion gegen den Hunger“.
• Ein Mülltrennungsquiz, bei dem die Schüler*innen ihr Wissen über Recycling testen konnten.
• Der Bau von Samenbomben, um die Artenvielfalt in unserer Umgebung zu fördern.
• Ein Smoothiebike, auf dem die Teilnehmenden durch eigene Muskelkraft ihren Smoothie „erradeln“ konnten.
• Zudem wurden Freundschaftsbänder gebastelt, als Symbol für Zusammenhalt und gegenseitige Unterstützung.
• Upcycling-Stände, bei denen beispielsweise Milchverpackungen zu Blumentöpfen umfunktioniert wurden.

Das Nachhaltigkeitsfest war ein voller Erfolg und wir werden auch in diesem Jahr ein weiteres Nachhaltigkeitsfest organisieren.

In den letzten Tagen vor den Ferien konnte das Klimaparlament noch einen weiteren Schritt nach vorne gehen und wichtige Ziele unserer Roadmap umsetzen. Gemeinsam mit dem Prinzessinnengarten Kollektiv Berlin haben wir unseren Schulhof grüner gestaltet: Sitzbeete und Sitzmöglichkeiten wurden aufgebaut, was nicht nur zur Verschönerung unseres Schulgeländes beiträgt, sondern auch die Schulgemeinschaft fördert. Das Ziel eines grünen Klassenzimmers rückt damit immer näher und zeigt, wie groß unser Engagement für eine nachhaltige und umweltfreundliche Schule ist.

Wir werden den eingeschlagenen Weg weitergehen und unsere Roadmap konsequent verfolgen!“

Das ist mehr als zweimal um die ganze Welt! Mit dabei war zum Beispiel das Emmy-Noether-Gymnasium. Berlinweit haben Sie unter allen Teams den 8. Platz und bei den Schulen sogar Platz 1 mit über 83.000 km und 422 Radelnden belegt.

Wahnsinn! Wir freuen uns auf das nächste Jahr und sind gespannt ob wir diese Distanz schlagen können.

Den 1. Platz belegte eine Schule aus dem KlimaVisionen Projekt, das Emmy-Noether-Gymnasium mit der Arbeitsgemeinschaft Umwelt und Nachhaltigkeit sowie die Klasse 9b unter der Leitung von Kathrin Krausmann. Ausgezeichnet wurde ihr Projekt „Biodiversitätsfläche/Blühhecke“ mit einem Preisgeld von 5.000 € am 1. Juli 2024 im Tierpark Berlin im Schloss Friedrichsfelde.

Das UfU gratuliert herzlich zu diesem Erfolg.

Ob selbstständig oder mit einer Organisation, die Kinder werden dabei unterstützt Ideen ganzheitlich anzugehen: Von der Idee zur Konzeption zur Umsetzung bis hin zum Scheitern oder Gelingen. Es wird geplant, recherchiert, argumentiert, ausprobiert und präsentiert.

Die Kinder konnten sich beim Auftakt über verschiedene Projekte informieren, in denen sie im kommenden Schuljahr in selbständiger Projektarbeit lernen können. Mit dabei waren das KlimaVisionen-Projekt, eine Fahrradwerkstatt, die Kinder- und Jugendfreizeiteinrichtung Sonnenhaus, das Freilandlabor Zehlendorf und viele mehr. Außerdem wurde bereits die Umsetzung von verschiedenen Aktionen begonnen, wie zum Beispiel der Aufbau eines grünen Klassenzimmers. Viele weitere werden folgen! Weitere Infos und Bilder findet ihr HIER.

Dabei wurden gute Beispielprojekte besprochen sowie Unterstützungsstrukturen für Klimaschutzprojekte diskutiert. Nicht zu kurz kommen durfte natürlich auch die Planung von neuen Aktivitäten und der Erfahrungsaustausch mit den anderen Schulen. Mit viel Motivation geht es nun in die Umsetzung!

Teaser: Am 24. April wird es in die Fortsetzung der Vernetzungswerkstatt gehen. Meldet euch bei uns!

Das Klimaparlament wurde zum ersten Mal umgesetzt: Am Schuljahresanfang wurden neben den Klassensprecher*innen zusätzlich auch Vertreter*innen für das Klimaparlament gewählt. Die Klassen 3-7 sind mit jeweils 2 Kindern aus jeder Klasse vertreten und arbeiten nun daran ihre KlimaVisionen-Roadmap für eine klimaneutrale Schule Wirklichkeit werden zu lassen.

In den bisher dreimal stattfindenden Sitzungen, wurden zunächst die Parlamentspräsident*innen gewählt, ein Workshop zum Thema Nachhaltigkeit durchgeführt und es wurden sogar erste Projekte umgesetzt. Die Beschlüsse des Klimaparlaments werden im Laufe des Schuljahres der Schulkonferenz vorgestellt.

Nun wurde diskutiert und abgestimmt bis die Köpfe rauchen. Ihre erste Mission ist ein Wettbewerb für klimafreundliche Klassenzimmer, der die Klassen motivieren soll umweltbewusster zu handeln. Dabei wurden vom Parlament Kriterien festgelegt, durch die die Gewinnenden ausfindig gemacht  werden. Zum Beispiel Hinweisschilder zum Energiesparen und Mülltrennen, kreatives Recycling z.B. Papierablagen oder Blumentöpfe aus Müll oder Pflanzen. Außerdem hat das Parlament auf ihrer Mission die Gewinne festgelegt und die Jurymitglieder bestimmt. Anschließend gestalteten sie ihre eigenen Kreationen von Werbeplakaten für den Wettbewerb, um die Idee zu verbreiten.

Die Kinder hatten besonders Spaß daran ihre eigenen Ideen zu verwirklichen und ihre kreative Seite beim Gestalten auszuleben. Außerdem gefällt ihnen die bunte Zusammensetzung von verschiedenen Altersgruppen im Parlament besonders gut. Durch die Vertretung von jeder Klasse können viele verschiedene Meinungen und Sichtweisen eingebracht werden.

Weitere Infos und die Parlamentsverfassung findet ihr HIER

Ein ganz besonderer Hingucker war eine Ausstellung der Upcycling AG: „Sumatra‘s Elefanten, Opfer unser Konsumverhalten“. Außerdem hat die Schule sich noch viele weitere tolle Aktivitäten ausgedacht, wie zum Beispiel ein Fahrrad Repair Café, mehrere Upcycling Basteln Angeboten: Beutel aus Alte T-Shirt, Perlenketten und Notizbuch aus Altpapier, Geldbeutel aus Milchkarton, Blume aus Eierkarton, Armbänder aus Wollreste, Müll Mandala, eine Tausch/Verschenk Börse, ein Spendenlauf (die Einnahmen fließen in die Finanzierung von Papier-Mülltonnen), ein Buffet, eine Tombola und vieles mehr.

Beim großen Klimaschutzaktionstag der Grundschule am Stadtpark Steglitz war die ganze Schule auf den Beinen. Morgens starteten alle 450 Schüler:innen gemeinsam in der Sporthalle, danach ging es in 22 Themen- und Aktions-Workshops weiter. Begleitet von einem extra zusammengestellten Team von Schüler:innen-Reportern. Dazwischen gab es zum Mittagessen einen veganen Live-Grill und zum Abschluss ein Konzert für alle.

Außerdem sehr ihr hier noch einige Bilder vom tollen neuen Schul-Klima-Garten der Grundschule am Stadtparkt Steglitz, der gemeinsam mit dem Prinzessinnengarten Kollektiv aufgebaut wurde.

Geplant und durchgeführt wurde die Aktion von der AG GHO for Future und den Teilnehmenden der Klimavisionswerkstatt mit dem Ziel, die Schulgemeinschaft zu sensibilisieren und zu motivieren, auch aktiv zu werden in Sachen Klimaschutz.

Sie ist Auftakt der KlimaVisionen-Aktionswoche an verschiedenen Berliner Schulen teilnehmen und bietet Anknüpfungspunkte sowohl für die Weiterarbeit innerhalb der Schulgemeinschaft als auch für die Vernetzung mit anderen Schulen.

An den arg in Mitleidenschaft gezogenen Stämmen der prächtig blühenden Rotdornbäume wurde ein Kalkanstrich angebracht. Dieser schützt die Bäume gegen die Temperaturverwitterung. Außerdem wurde ein großer Teil der Baumscheiben gesäubert und gelockert, um eine bessere Wasseraufnahme zu gewährleisten und Wassersäcke, Sandsäcke und Gießringe wurden angebracht. Die Bäume werden nun regelmäßig von den Schüler:innen bewässert.