Mit fundierter Expertise in Klimapolitik, Bildung für nachhaltige Entwicklung und zur klimaneutralen Schulen engagiert sich Cindy Prager für eine zukunftsorientierte Bildungslandschaft. Ein besonderer Schwerpunkt liegt hierbei auf partizipativen Beteiligungsformaten, die Akteur*innen aktiv in Veränderungsprozesse einbeziehen. Seit 2021 ist sie im Fachgebiet Energieeffizienz & Energiewende tätig.

Cindy Prager hat einen interdisziplinären M. Sc. Abschluss cum Laude in „Sustainability Science and Policy“ der Universität Maastricht (Niederlande) mit Fokus auf Nachhaltigkeits- und Transformationsforschung, Partizipation und Politikgestaltung. Ihr Bachelorstudium in „International Cultural and Business Studies“ schloss sie an der Universität Passau mit Schwerpunkt auf Südostasien, Soziologie und Wirtschaftswissenschaften ab.

 

Projekte:

Innovationslab klimaneutrales Berlin (2026 – 2029)

Digital Education for Sustainable Development across Europe (2023 – 2026)

Gebäudeenergiewende – im Dialog mit der Gesellschaft (2023 – 2025)

Visions 2045 – Schools as Drivers to Climate Neutrality in Cities (2023 – 2025)

KlimaVisionen – Wege zur klimaneutralen Schule in Berlin! (2021 – 2025)

Pupils‘ Conference on Transition to a Climate-Neutral Future in Elefsina, Greece (2023)

Berliner Klima Schulen Wettbewerb (2022 – 2023)

Energieeinsparprojekt an Potsdamer Schulen (EEP) (2017 – 2023)

Grenzüberschreitende Öffentlichkeitsbeteiligung bei der Endlagersuche (HErüber) (2020 – 2022)

 

Publikationen:

  • Prager, Cindy/Sperfeld, Franziska (2026): Handlungsempfehlungen für Dialogformate zur energetischen Gebäudesanierung: Eine empirische Untersuchung, in: Unabhängiges Institut für Umweltfragen (Hrsg.), 34 Seiten.
  • Bock, Marlies; Neugebauer, Muriel; Prager, Cindy (Autorinnen); UfU (Hrsg.) (2025): Schulen als Impulsgeber für Klimaneutralität in Städten – Handreichung für Schulen und Kommunen
  • Prager, Cindy, Sperfeld, Franziska; Dolinga Sophie (2023): Regionalstudie Grenzregion Overijssel (NL), im Rahmen des Forschungsprojektes Herausforderungen und Erfolgsfaktoren bei grenzüberschreitender Öffentlichkeitsbeteiligung im Standortauswahl­verfahren (HErüber) In: BASE Forschungsberichte zur Sicherheit der nuklearen Entsorgung, 31 Seiten.
  • Dolinga Sophie, Sperfeld, Franziska; Prager, Cindy (2023): Regionalstudie Grenzregion Powiat Zgorzelecki (PL) und Liberecký Kraj (CZ), im Rahmen des Forschungsprojektes Herausforderungen und Erfolgsfaktoren bei grenzüberschreitender Öffentlichkeitsbeteiligung im Standortauswahl­verfahren (HErüber) In: BASE Forschungsberichte zur Sicherheit der nuklearen Entsorgung, 33 Seiten.
  • Sperfeld, Franziska; Prager, Cindy, Dolinga Sophie (2023): Regionalstudie Grenzregion Syddanmark (DK), im Rahmen des Forschungsprojektes Herausforderungen und Erfolgsfaktoren bei grenzüberschreitender Öffentlichkeitsbeteiligung im Standortauswahl­verfahren (HErüber) In: BASE Forschungsberichte zur Sicherheit der nuklearen Entsorgung, 20 Seiten.

Fachgebiet
Energieeffizienz & Energiewende

M.Sc. Sustainability Science and Policy

Projektleiterin

Telefon: 030 428 4993 44
E-Mail: cindy.prager@ufu.de