Jonas Rüffer

Umweltstandards wahren und dennoch schneller planen: Handlungsempfehlungen der Umweltverbände an eine wirksame Planungsbeschleunigung

Gemeinsam mit anderen Umweltverbänden und dem Dachverband der Umweltverbände DNR veröffentlicht das UfU Handlungsempfehlungen zur Planungsbeschleunigung. Die Planungsbeschleunigung bei großen Infrastrukturprojekten ist ein wichtiges Thema, das Politik und Verbände seit über 30 Jahren beschäftigt. Dabei betonen die Umweltverbände immer wieder, dass eine Beschleunigung von Infrastrukturplanung grundsätzlich wünschenswert ist. Allerdings nicht auf Kosten von Umweltstandards. Die Umweltverbände haben aus diesem Grund konkrete Handlungsempfehlungen und Vorschläge herausgearbeitet, um die Planung von Infrastrukturprojekten zu beschleunigen und gleichzeitig Umweltstandards zu wahren.

Das Papier steht hier zum PDF-Download zu Verfügung.

Das Fachgebiet Energieeffizienz & Energiewende ist im UfU das Fachgebiet, das während der Arbeit am meisten in Kontakt mit anderen Menschen steht. Denn die Expert*innen fürs Energiesparen besuchen regelmäßig Schulen im gesamten Bundesgebiet, um über Möglichkeiten des Energiesparens zu sprechen. Während des Lockdowns war diese Arbeit nicht möglich.

In den Sommermonaten hat das Fachgebiet an einem Hygienekonzept für die durchzuführenden Schulbesuche gearbeitet. Gleichzeitig sitzt der Fachgebietsleiter im Hygienerat der Stadt Berlin. Denn einige Maßnahmen, die unsere Kolleg*innen mit den Schüler*innen durchführen, helfen nicht nur dabei das Klima zu schützen, sondern auch das Infektionsrisiko zu senken. Damit unsere Mitarbeiter*innen aber nicht selber zu Gefährdern werden oder sich in den Schulen anstecken, wurde das Hygienekonzept ausgearbeitet und wird seitdem angewendet. Denn auch in dieser Zeit ist es wichtig, weiter mit den Schüler*innen über Maßnahmen des Energiesparens zu reden. Denn erfahrungsgemäß steigt der Energieverbrauch an Schulen in den Wintermonaten enorm. Falsches Lüftungsverhalten führt dabei nicht nur zu einer enormen Energieverschwendung, sondern auch zu höheren Infektionsrisiken mit Covid-19 und anderen saisonbedingten Krankheiten. Aus diesem Grund ist es wichtig, dass wir die Besuche mit Hygienekonzept weiterhin durchführen.

Das Hygienekonzept steht hier zum Download zur Verfügung.

Im Rahmen des UfU-Projekts Three4Climate kommen am 19. Nomber 2020 Schüler*innen aus sechs Schulen Portugal, Slowenien und Deutschland mit der Bundesumweltministerin Svenja Schulze zusammen. Das virtuelle Treffen wird dabei vom UfU moderiert. Die Schüler*innen aus Braga und Loulé (Portugal), Maribor und Kranj (Slowenien) sowie Bielefeld (Deutschland) wollen gemeinsam mit der Ministerin über die EU-Klimapolitik diskutieren. Vor dem Hintergrund der deutschen EU-Ratspräsidentschaft ein wichtiges Treffen für die Schüler*innen. Die Schulen nehmen an dem Projekt „Three Presidencies for Climate Action“ der Europäischen Klimainitiative des Bundesumweltministeriums teil. Das Projekt soll den Austausch zu praktischen Klimaschutzfragen untereinander und mit der EU verbessern.

Gemeinsam mit dem Unternehmen ComMetering evaluieren wir solare Schulprojekte mit eigener/n PV Anlage(n), um auf den 2016 vom Deutschen Bundestag beschlossenen und 2020 gestarteten Smart-Meter-Rollout zu reagieren. Auch Schulen mit Solaranlagen bzw. die zugehörigen Schulträger müssen ihre Gebäude mit den intelligenten Messsystemen ausstatten. Das UfU und ComMetering bringen ihre Kompetenzen zusammen, um die aktuellen Technologien für eine neuartige Umweltbildung zu nutzen. Durch den Einbau von modernen Messeinrichtungen können Stromflüsse transparent gemacht werden. Der vormals abstrakte Stromverbrauch aus der Steckdose, aber auch die unsichtbare Stromeinspeisung aus Solaranlagen wird in Echtzeit visualisiert und so greifbar gemacht. Junge Menschen können einfacher als jemals zuvor nachvollziehen, welchen Einfluss eine vorbeiziehende Wolke auf die Solarernte hat oder wie der Stromverbrauch sinkt, wenn das Licht oder andere Stromfresser ausgeschaltet werden. Die Schüler*innen erfahren dabei Selbstwirksamkeit und können über die Folgen ihres eigenen Verhaltens, vor allem aber über ihr Potenzial Energie nachhaltig einzusparen, reflektieren. Das UfU erstellt dabei begleitende Lehrmaterialien rund um die Themen Energie, Energiewende und Energiesparen.

Zur Verbreitung der Lehrinhalte werden UfU und ComMetering gemeinsam Online-Schulungen (Webinare) für Lehrkräfte und eine dauerhaft laufende Beratung und Unterstützung der Schulen anbieten. Es ist ganz besonders wichtig – das zeigen unsere Erfahrungen – die Lehrkräfte an Schulen dauerhaft zu betreuen.

Das Projekt wird gefördert durch die Deutsche Bundesstiftung Umwelt (DBU), die Naturstiftung David sowie die Reiner Lemoine-Stiftung.

Nach etwa 30 Minuten ist die Luft in einem Klassenraum verbraucht. Es folgen Kopfschmerzen, Unkonzentriertheit, Unruhe und in Zeiten der COVID-19-Pandemie auch erhöhte Ansteckungsgefahr. Richtiges Lüften ist deshalb unbedingt notwendig.

Gerade in Schulen herrscht durch schlechte Luftqualität eine erhöhte Ansteckungsgefahr mit dem COVID-19-Virus. Doch für richtiges Lüften fehlt es oft an Wissen und Möglichkeiten. Im Hintergrundpapier fordert das Unabhängige Institut für Umweltfragen die Bildungsträger zu intensiver Aufklärungsarbeit und investiven Maßnahmen an den Schulen auf, um das Ansteckungsrisiko zu mindern.  Das UfU veröffentlicht zu dem Thema außerdem eine Pressemitteilung.