Öffentlichkeitsbeteiligung – Seite 4 – Unabhängiges Institut für Umweltfragen (UfU)

Bürgerbeteiligung muss auch in der Pandemie möglich sein - Stellungnahme

by Jonas Rüffer

Aarhus Werkstattgespräch zum Zugang zu Gericht auf EU-Ebene

Photo by Christian Lue on Unsplash

by Jonas Rüffer

UfU Pressemitteilung | Digitale Stadtrallye zur DDR-Umweltbewegung 8. Juni 2026
Das Unabhängige Institut für Umweltfragen (UfU) veröffentlicht am 9. Juni eine digitale Stadtrallye über die DDR-Umweltbewegung. Mit Hilfe einer App lernen die Teilnehmenden zentrale Orte der DDR-Umweltbewegung im Prenzlauer Berg kennen und erfahren deren Ziele und Aktionsformen. Die Stadtrallye ist kostenlos und jederzeit verfügbar.
Energiesparprojekt an Oranienburger Schulen ausgezeichnet 29. Mai 2026
Mehr als 230 Schüler*innen aus Oranienburg sind im laufenden Schuljahr aktiv geworden für Energiesparen und mehr Klimaschutz. Ein Konzept zur Abfalltrennung, Maßnahmen zum Hitzeschutz und gemeinsame Energierundgänge sind Teil der durchgeführten Aktionen. Bei der Festveranstaltung in der Orangerie des Schlossparks Oranienburg wurden sie am 28. Mai 2026 ausgezeichnet.
UfU Pressemitteilung | Energiesparprojekt an Oranienburger Schulen 29. Mai 2026
Mehr als 230 Schüler*innen aus Oranienburg sind im laufenden Schuljahr aktiv geworden für Energiesparen und mehr Klimaschutz. Ein Konzept zur Abfalltrennung, Maßnahmen zum Hitzeschutz und gemeinsame Energierundgänge sind Teil der durchgeführten Aktionen. Bei der Festveranstaltung in der Orangerie des Schlossparks Oranienburg wurden sie am 28. Mai 2026 ausgezeichnet.
Neues Projekt in Leipzig gestartet: „Zukunft.Macht.Meinung“ stärkt Demokratiebildung und Klimakompetenz 20. Mai 2026
Das in Leipzig neu gestartete Projekt des UfU „Zukunft.Macht.Meinung – Durchblicken und mitmischen für eine gerechte Welt von morgen“ verbindet Klimabildung, Demokratiebildung und Medienbildung miteinander. Ziel ist es, Jugendlichen Räume zu eröffnen, in denen sie sich mit wissenschaftlichen Fakten, politischen Entscheidungsprozessen, Macht- und Interessenlagen sowie mit Desinformation in Medien und sozialen Netzwerken auseinandersetzen können.
Zukunft.Macht.Meinung 30. April 2026
Das Projekt stärkt Vertrauen in Demokratie durch Klimapolitik als Aushandlungsfeld.
Projektabschluss im ENRICH Projekt zum Thema Kinderrechte im Umwelt- und Klimaschutz 30. April 2026
Die Abschlusskonferenz unseres europäischen ENRICH-Projekts zum Kinderrecht auf eine gesunde Umwelt fand statt. Im vergangenen Jahr haben in insgesamt 7 EU-Ländern zahlreiche Aktivitäten und Veranstaltungen rund um Kinderrechte stattgefunden, mit einem besonderen Fokus auf Partizipation in Umwelt- und Klimafragen.
Interim Findings | Carbon Farming in Kazakhstan: Mitigation Potential of Agricultural Greenhouse Gas Emission in Four Pilot Regions 17. April 2026
This report presents interim findings from four pilot regions in Kazakhstan on how carbon farming can help reduce agricultural greenhouse gas emissions. It brings together field-based evidence, first modelling results, and practical insights for climate-smart and soil-focused agricultural development.
UfU Pressemitteilung | UfU wird ausgezeichnet – Nationale Auszeichnung – Bildung für Nachhaltige Entwicklung 16. April 2026
Am 16. April 2026 verliehen das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBSFJ) und die Deutsche UNESCO-Kommission die „Nationale Auszeichnung – Bildung für nachhaltige Entwicklung“. Das UfU wurde für seine zahlreichen Bildungsprojekte ausgezeichnet.
Sonnenkinder – Sonnenenergie für Kinder zwischen vier und sechs Jahren 7. April 2026
Generationengerechtigkeit im Kontext der Klimakrise (in: Fachzeitschrift AdB – kostenfrei) 13. März 2026
Generationengerechtigkeit ist ein wichtiger Aspekt von Klimagerechtigkeit und geprägt von Machtasymmetrie. Nachhaltiges Handeln im Sinne des risikoethischen Vorsorgeprinzips wäre angebracht, aber ist in der Klimapolitik derzeit nicht ausreichend umgesetzt. Der Beitrag macht klar, dass es dabei um Abwägungsprozesse geht, die die Grundlagen freiheitlich-demokratischer Grundordnungen betreffen. Nicht zuletzt ist es die Aufgabe von politischer Bildung für […]