Willkommen beim Unabhängigen Institut für Umweltfragen
Regionalkonferenz in Halle
Am 17. April 2012 findet im Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) in Halle (Saale) die UfU-Regionalkonferenz zum Thema „Klimaschutz an Schulen und Bildungseinrichtungen" statt. Die Veranstaltung richtet sich an Schulen, Schulträger, Bildungseinrichtungen und die Landespolitik in Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen.
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Weniger Abfall Kampagne
UfU führt mit Unterstützung der Wm. Wrigley Jr. Company Foundation den nationalen Wettbewerb für Junge Reporter für die Umwelt (JRU) durch. Dieser ist Teil der internationalen Kampagne Litter Less („Weniger Abfall“). Ziel ist es, Jugendliche für das Thema Müll zu sensibilisieren und zu mobilisieren.
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UfU gegen polnische Atomkraftpläne
Dass die polnische Regierung im vergangenen Jahr Pläne zum Bau von Kernkraftwerken vorgestellt hat, hat viele Atomkraftgegner in Deutschland irritiert. Auch das UfU hat nun seine Einwände gegen die Pläne vorgebracht und bietet Unterstützung für die Ausarbeitung von Alternativen an.
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eTrust: Zwischen Hope und Hype
Wenig Interesse an Elektromobilität in der Öffentlichkeit – das ist das zentrale Ergebnis der Studie eTrust, die das UfU im Auftrag des Bundesverkehrsministeriums von April 2010 bis Juni 2011 durchgeführt hat. Das eTrust-Projekt hat über ein Jahr lang untersucht, ob diese Bemühungen beim Verbraucher Früchte getragen haben. Das ernüchternde Ergebnis lautet: Den Menschen ist bislang noch nicht klar, welchen persönlichen Mehrwert sie von der Elektromobilität haben.
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Erneuerbare Energien in der Lehrerbildung verankern!
Das UfU erforscht im Rahmen des BMU-Projekts (2011-2014) verschiedene Wege zur dauerhaften Integration des Themas erneuerbare Energien (EE) in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der zweiten Phase der Lehrerausbildung, dem Referendariat. Mit dem „Empowerment“ der Akteurinnen und Akteure im Lehr- und Lernprozess für Energiefragen der Zukunft wird das Ziel verfolgt, Veränderungen in Curriculum und Unterrichtspraxis zu bewirken.
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